科學(xué)材料能讓幼兒通過(guò)自身的探索,主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題、尋找答案、獲取廣泛的科學(xué)經(jīng)驗,激發(fā)對科學(xué)的興趣。
自然生態(tài)音樂(lè )材料包括一系列不同的樂(lè )器,這些樂(lè )器來(lái)自于世界各地。通過(guò)操作材料,兒童有機會(huì )認識不同的樂(lè )器,感受樂(lè )器之美。
兒童是在直接感知、親身體驗、實(shí)際操作中獲得學(xué)習和發(fā)展的,因此教師要為兒童的學(xué)習和發(fā)展創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境、提供適宜的材料。